Стратегия за развитие

Стратегия за развитие

 

СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ

НА

ОУ „ЯНЕ САНДАНСКИ“ с. Бръщен

 За периода от  2023  до  2027  година

 

 

 

            І. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО НА  ОУ “ЯНЕ САНДАНСКИ“

 

 

УВОД

 

ОУ “Яне Сандански“ с. Бръщен, общ. Доспат е общообразователно не специализирано училище попадащо в групата на защитените образователни институции по смисъла на Акт на министерски съвет.

 В него учат 42 ученици в 4 паралелки – една самостоятелна и три слети  Работят 9 педагогически специалисти и 3 помощен персонал.

Училището  разполага със самостоятелна сграда и учебният процес е на една смяна. Прилага се системата на делегирания бюджет.

 

 

 

 

Вътрешни фактори

Външни фактори

СИЛНИ СТРАНИ

ВЪЗМОЖНОСТИ

- Квалифициран педагогически персонал.

- Успешна реализация на план-приема на ученици.

- Поддържане на относително постоянен брой ученици в последните години, което осигурява и финансова стабилност на училището в условията на делегиран бюджет.

 

- Учениците се обучават по доказали своята ефективност училищни учебни планове, отговарящи на интересите на учениците.

- Висока успеваемост на учениците на външно оценяване, олимпиади, конкурси.

- Привлекателна учебна среда – добре оборудвани кабинети.

- Съвместна работа по проекти на учители и ученици.

- Предоставяне на качествено образование.

- Включване на учителите в различни форми на квалификация.

- Засилени мерки за контрол на отсъствията и успеха на учениците.

 

- Обновяване и възстановяване на дейността на Училищното настоятелство. - Изграждане на ефективно ученическо самоуправление.

- Провеждане на индивидуални консултации  на ученици и родители.

- Утвърждаване на традиции и символи на училището.

СЛАБИ СТРАНИ

ОПАСНОСТИ И РИСКОВЕ

- Понижаване на нивото на подготовка на новоприетите ученици.

- Недостатъчен брой класни стаи.

- Недостатъчно добре оборудвани специализирани кабинети.

- Липса на добри условия за извънкласни дейности.

- Липса на съвременна спортна база.

- Незаинтересованост на част от родителите, формални и неизчерпателни практики на комуникация.

- Недостиг на финансиране.

- Намаляване на броя на учениците.

- Намаляване на мотивацията за учене у учениците.

- Недостатъчно познаване на нормативната уредба от страна на част от педагогическия персонал.

- Влошен психоклимат сред педагогическия персонал.

 

 

ІІ. СТРАТЕГИИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО НА ОУ “ЯНЕ САНДАНСКИ“ ДО 2027 ГОДИНА

 

МИСИЯ

 

  1. Поддържане на високо качество и ефективност на цялостния образователен процес в съответствие с изискванията на ЗПУО и както и на всички поднормативни актове, за да отговорим на предизвикателствата на времето, в което живеем.
  2. Осигуряване на всеки ученик на висока степен на функционална грамотност в областта на чуждоезиковите комуникационни компетентности .
  3. Придобиване на солидни знания при изучаване на информационните технологии и тяхното практическо приложение в целия образователен процес.
  4. Спечелване и успешна реализация на различни национални и международни проекти.
  5. Изграждане на стабилни партньорства и на взаимоотношения на толерантност и разбирателство.
  6. Възпитаване и изграждане на необходимите социални умения на младите хора за общуване и правилно поведение в обществото.
  7. Да изградим личности, възпитани в дух на родолюбие и патриотизъм, с модерно виждане за света и с висока степен на конкурентоспособност, така че да превърнем България в просперираща европейска държава.
  8. Развиване и поддържане на физическата дееспособност и подготовка за активен и здравословен начин на живот.

 

ВИЗИЯ

 

  1. ОУ „Яне Сандански“ ще запази своя облик и традиции. То ще се развива като училище с два етапа на основна образователна степен:

            - начален етап: 1. – 4. клас;

            - прогимназиален етап: 5. – 7. клас, съгласно новата образователна структура.

  1. Постигането на качествен образователен процес ще бъде реализирано с помощта на висококвалифицирани педагози, които имат съвременно мислене и могат успешно да приложат стандартите на ЗПУО.
  2. С автономията, която ни позволява ЗПУО, ние ще разработим съвременни програми за факултативни и избираеми форми за придобиване на компетентности в съответствие с потребностите и интересите на учениците.
  3. Ще приложим различните форми на обучение, заложени в ЗПУО – самостоятелна, индивидуална, дистанционна и комбинирана, с цел да отговорим на потребностите и да дадем достъп до образование, както и за да предотвратим преждевременно отпадане и ранно напускане на училище.
  4. Ще продължим да изграждаме и модернизираме учебната и спортната база за постигане на заложените в нашата мисия приоритети.
  5. С цел да отговорим на изискванията за създаване на приобщаващо и подкрепящо образование, ще осигурим екип от висококвалифицирани специалисти: психолог, ресурсен учител, логопед, екип, който ще направи оценка и ще осъществи допълнителна подкрепа на деца и ученици, имащи необходимост от приобщаване и социализация.
  6. Ще се ръководим от Етичен кодекс на училищната общност, в създаването на който участват ПС, Общественият съвет и ученическото самоуправление.
  7. Ще продължим да осъществяваме целодневна организация на учебния процес като инструмент за превенция на отпадане от училище, за осигуряване на специализирана помощ при подготовката, за развиване на таланти и удовлетворяване на потребности и интереси.
  8. Ще продължим да работим активно по програма „Еразъм +“ на Европейския съюз, като създадем цялостна организация, в която ще бъдат включени ученици и техните семейства, педагози, представители на Обществения съвет и на местните общности.
  9. В следващия 4-годишен период ще продължим да изграждаме навици за здравословен начин на живот, като запазим целодневната лекарска грижа, както и традиционните форми на предходните проекти: „Здравословен понеделник“, „Училищен плод“, както и ще се включим в нови такива.
  10. Ще продължим да обогатяваме книжното богатство на нашата библиотека, за да я превърнем в любимо място за отдих и творчество.
  11. За да възпитаваме и изграждаме дух на родолюбие, ще задълбочим и разширим инициативите, свързани с миналото и фолклорните традиции на страната и родния край, както и училището ще се включи в различни интеррелигиозни проекти.

 

 

 

ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО

- Високо развитие на: родноезиковата подготовка, чуждоезиковата подготовка, подготовката в областта на информационните технологии и подготовката по всички други предмети.

- Формиращо оценяване и самооценяване.

- Обучение в сътрудничество между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители.

- Висок професионализъм на педагогическия екип.

- Ефективна управленска дейност

- Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на младите хора.

- Продължаване, обогатяване и утвърждаване на традиции и ритуали в училищния живот.

 

 

ГЛАВНА ЦЕЛ НА СТРАТЕГИЯТА

- Издигане на качеството на процеса на обучение за постигане на ДОС.

- Поставяне на ученика в центъра на цялостната педагогическа дейност в училищната общност.

- Поставяне на ученика в отговорна активна позиция при овладяване на знанията, формиране на различни компетенции по различните учебни предмети и развитие на умения за учене през целия живот.

- Практическа приложимост на изучаваното учебно съдържание и използване на методите за обучение чрез активни дейности.

- Използване на различни форми за мотивиране на персонала.

- Обогатяване на материалната база, разширяване на сградния фонд и допълнително финансиране.

 

РЪКОВОДНИ ПРИНЦИПИ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ

- Разширяване на автономността на субектите в училище.

- Хуманизация на процеса на образование.

- Иновативност и творчество.

- Толерантност и позитивна етика.

 

ІІІ. ФИНАНСОВО ОСИГУРЯВАНЕ НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА СТРАТЕГИЯТА

- Чрез средства от бюджета на училището.

- Чрез средства от Училищното настоятелство, благотворителни базари на учениците.

- Чрез кандидатстване по проекти.

- Чрез дарения.

 

ІV. ИДЕИ И ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СТРАТЕГИИТЕ И ПРИОРИТЕТИТЕ В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА МИСИЯТА И ПОСТИГАНЕ НА ВИЗИЯТА (ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ) НА ОУ “ЯНЕ САНДАНСКИ“

 

 

ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ С ФИНАНСИРАНЕ:

 

№

Дейност

финансиране

срок

1.

Изработване и утвърждаване на цялостна концепция за провеждане на образователния процес – учебен план и програми, Етичен кодекс, методически обединения и комисии, план-прием, целодневно обучение.

Делегиран бюджет

до 15.09. на всяка година

2.

Обновяване и оборудване на нови класни стаи и кабинети за  начален курс.

Делегиран бюджет и външно финансиране

септември
2026 г.

3.

Обновяване и модернизиране на компютърен кабинет.

Делегиран бюджет

септември
2026 г.

4.

 Монтиране на интерактивни дисплеи във всяка класна стая и кабинет.

Делегиран бюджет и дарения

септември
2025 г.

5.

Изграждане на STEM център

Национален план за възстановяване.

2025/2026 г

 

6.

 Обновяване на фоайе и коридори.

Делегиран бюджет и финансиране от община

септември
2026 г.

7.

Ремонт на външна спортна площадка, изграждане на съоръжения за различни видове спорт.

 общинско финансиране

2025 – 2026 г.

8.

Изграждане на Високотехнологична- класна стая.

Национален план за възстановяване.

2025/2026г.

9.

Довършителни ремонтни дейности в двора на училището.

Делегиран бюджет

декември

2024 г.

10.

Участие в квалификационни форми на педагогическия състав.

Делегиран бюджет, синдикати, община

постоянен

11.

Разработване, спечелване и реализиране на национални и европейски проекти.

Фондове на ЕС, община, дарения

постоянен

12.

Продължаване на работата по програми „Училищен плод“,  както и включване към програма „Училищно мляко“

Министерство на земеделието

постоянен

13.

Доразвиване на традициите за съвместни тематични изяви с читалище в населеното място.

Смесено финансиране

постоянен

14.

Продължаване на традицията за провеждане на благотворителни инициативи.

Дарения

всяка учебна година

15.

Провеждане на вътрешно-училищно езиково състезание и участие в национални състезания .

Делегиран бюджет, самофинансиране

през всяка учебна година

16.

Провеждане на традиционен училищен спортен празник, участия в районни и общински спортни състезания.

Делегиран бюджет, 129 ПМС

постоянен

17.

Участие в проекти с национално значение.

Финансиране от проекта

 постоянен

18.

Изграждане на безжична локална мрежа (Wi-Fi) по национална програма ИКТ

 

Национална програма ИКТ

2024 г.

 

 

 

 

СТРАТЕГИИ, ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТИ

ИДЕИ И ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО ИМ

- Високо развитие на: родноезиковата подготовка, чуждоезиковата подготовка, подготовката в областта на информационните технологии и подготовката по всички други предмети.

- Формиращо оценяване и самооценяване.

- Обучение в сътрудничество между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители.

- Издигане на качеството на образование за постигане на ДОС.

- Практическа приложимост на изучаваното учебно съдържание и използване на методите за учене чрез действие.

1. Формиране на екип от висококвалифицирани учители чрез:

- повишаване на квалификацията на дългогодишните педагогически кадри;

- провеждане на целенасочен подбор на новоназначените учители, притежаващи висока квалификация и владеещи чужди езици, ако това се изисква по учебен план на съответния предмет, притежаващи опит за реализирането на проекти;

- приоритетно привличане на учители – бивши възпитаници на училището.

2. Провеждане на тематични ПС с цел повишаване на вътрешноучилищната квалификация.

3. Осъществяване на сътрудничество между учителите от училището с учители от други водещи училища ц цел обмен на добри педагогически практики.

4. Обезпечаване на процеса на обучение с достатъчно технически средства и други необходими пособия.

5. Използване на интерактивни методи на обучение.

6. Използване на информационните технологии в процеса на обучение по всички предмети.

7. Мотивиране на учениците за участие в учебния процес чрез качествено обучение.

8. Въвеждане на нови форми за проверка и оценка на знанията на учениците (тестове).

9. Организиране и провеждане на вътрешноучилищни състезания, олимпиади, изложби, викторини по различни предмети.

10. Съвместна работа по образователни проекти.

11. Повишаване на нивото на трудовата дисциплина.

 

- Поставяне на ученика в центъра на цялостната педагогическа дейност в училищната общност.

- Поставяне на ученика в отговорна активна позиция при овладяване на знанията и развиване на способностите за самостоятелно търсене и използване на информация от разнообразни източници.

- Подобряване на процеса на педагогическо взаимодействие между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители.

1. Развиване на ученическото самоуправление в училище.

2. Предприемане на мерки за намаляване на броя на отсъствията от учебни часове чрез своевременно информиране на родителите.

3. Осъществяване на съвместни инициативи от ученици, учители и родители.

4. Обогатяване и разнообразяване на извънкласните дейности и заниманията със спорт (ИУЧ, ФУЧ, ФВС).

5. Утвърждаване на традиции и символи на училището.

6. Включване на ученици и родители в разработване на проекти.

7. Прилагане на нови и разнообразни форми за работа с родители.

8. Превенция на агресията, тормоза и други негативни прояви в училищната общност.

9. Организиране на дейности за борба с противообществените прояви и противодействие срещу наркоманията и сектите.

- Ефективна управленска дейност.

Демократизиране на управлението на училищната общност чрез:

- Включване на максимален брой учители във вземането на управленски решения, чрез учaстието им в дирекционни съвети, методически съвети и комисии.

- Организиране на по-добра вътрешноучилищна информационна система.

- Изграждане на ръководен екип.

- Създаване на партньорски взаимоотношения със синдикалните организации в училище.

- Използване на различни форми за мотивиране на персонала.

1. Увеличаване на индивидуалните трудови възнаграждения на работещите в рамките на утвърдените средства в делегирания бюджет.

2. Изработване на правилник за провеждане на ПС.

3. Актуализиране и спазване на училищен Етичен кодекс.

4. Осигуряване и организиране на квалификацията на учителите.

5. Провеждане на тиймбилдинг и обучения на колектива, семинари и др.

- Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на младите хора.

- Изграждане на работещо и ефективно Училищно настоятелство чрез привличане в него на бивши ученици, родители и общественици.

- Материална база и допълнително финансиране.

1. Работа по привличане на спонсори.

2. Разработване на проекти за обогатяване на училищната МТБ.

 

3. Естетизация на училищния двор.

4. Основни ремонти на ВИК и ел. инсталации.

5. Ремонт на училищната библиотека.

7. Актуализиране и обогатяване на фонда на библиотеката.

8. Ремонт на физкултурния салон .

9. Текущи ремонти в кабинети и класни стаи.

10. Обезпечаване на подходящо обзавеждане на кабинети и класни стаи.

11. Осигуряване на нови компютри.

12. Внедряване на съвременни интерактивни средства за обучение –  мултимедийни дъски и приложения.

- Ефективна рекламна кампания.

1. Изграждане на постоянен екип от учители, разработващи рекламната стратегия на училището.

2. Осигуряване на достатъчно средства по реализиране на рекламата.

3. Включване в рекламната дейност на учители, родители и ученици.

 

 

 

                           

  1. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
  2. Повишаване на качеството и ефективността на училищното образование:
  • Осигуряване на по-голяма практическа приложимост на обучението и ориентирането му към конкретни резултати.
  • Успешно участие във външното и доразвиване и усъвършенстване на системата за вътрешно оценяване.
  • Засилване на възпитателната работа с децата и учениците с оглед пълноценно личностно развитие.
  • Разширяване и стимулиране на формите за обучение и възпитание в дух на демократично гражданство и патриотизъм, здравно и екологично възпитание, потребителска култура, физическа активност и спорт.
  • Постигане на положително отношение към училището и предлаганото училищно образование.
  • По-широко навлизане на нови технологии и методи на преподаване, насочени към личността на ученика.
  • Подобрена физическа среда.
  1. Развиване на системата за квалификация и кариерно развитие на педагогическите специалисти:
  • Утвърждаване на авторитета и подпомагане на кариерното развитие на педагогическите специалисти в училището.
  • Предоставяне на възможности за индивидуализация и диференциация при оценка на труда на педагогическите специалисти в училището.
  • Оптимизиране на квалификацията на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал съобразно потребностите и целите на отделния специалист и училищната институция.
  • Подобрен професионален профил на работещите в училището.
  1. Утвърждаване на училището като център за формиране и развитие на личностни качества, умения и нагласи, изграждащи ценностната система на младите хора, културно, информационно и спортно средище:
  • Подобрена и благоприятна среда за обучение и личностно развитие.
  • Прилагане на модели на поведение, основани на идеите и принципите на гражданското образование.
  • Минимизирани прояви на агресия, насилие и други негативни прояви сред учениците.
  • Развиване на системата за извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време и са насочени към развитие на личностния и творческия потенциал на учениците.
  • Повишена мотивация на учениците за участие в образователния процес, олимпиади, конкурси и състезания.
  • Развитие и укрепване на формите на ученическо самоуправление.
  1. Активно взаимодействие с родителската общност, сътрудничество и активни връзки с общественост и публични институции:
  • Изградена устойчива образователна система с безусловна публичност и прозрачност на управление и състояние.
  • Засилване ролята на родителите при определяне цялостната политика на училището.
  • Удовлетворени очаквания на родителите.
  • Отваряне на училището към социалната среда.
  • Популяризиране постиженията на учениците и учителите.

 

  1. ИНДИКАТОРИ ЗА ИЗМЕРВАНЕ ЕФЕКТИВНОСТТА ОТ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ
  • Повишен срочен и годишен успех на учениците по учебни предмети и класове.
  • Подобрени резултати от НВО
  • Брой участници и резултати от олимпиади, национални и международни конкурси, състезания и други творчески изяви.
  • Брой отсъствия на учениците от учебни занятия.
  • Брой на изоставащите ученици.
  • Брой ученици на поправителни изпити.
  • Брой ученици с наложени санкции.
  • Брой ученици със соп, с изявени дарби, с обучителни трудности и в риск от отпадане от училище, за които е осигурена подкрепа за личностно развитие.
  • Брой на ученици, преждевременно напуснали образователната система.
  • Брой учители участвали в квалификационни форми и придобили по-висока ПКС.
  • Брой разработени и реализирани национални и международни проекти и програми.
  • Брой проведени публични изяви в полза на училището и общността с активното участие на родители и заинтересовани страни.

Брой публикации и изяви в средствата за масова информация.

 

 

 

Стратегията за развитие на училището за периода 2023/2027 г. е приета на заседание на педагогическия съвет (протокол № 7/ 08.09.2023 г.) и е утвърдена със заповед №  62/ 11.09.2023 г. на директора на училището